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»Ich glaube sowieso, wenn die jungen Menschen auf alles hören würden, was die älteren ihnen sagen, würde jede Entwicklung aufhören und die Welt still stehen.«
Astrid Lindgren
Eine Reise nach Schweden
Podcast#15 mit Petra Evanschitzky und Sylvia Zöller
Machen wir es uns in Deutschland zu kompliziert? Auf einer Bildungsreise waren die Fortbildnerinnen Sylvia Zöller und Petra Evanschitzky beeindruckt, wie unkompliziert Kinderrechte, Familienfreundlichkeit und Inklusion in schwedischen Kitas umgesetzt werden. Im Betrifft KINDER Podcast teilen die beiden ihre Erfahrungen und erzählen, wie dieser Einblick ihre Arbeit inspiriert hat. Außerdem diskutieren wir, wie wir den kulturellen Wandel in der deutschen Kitalandschaft voranbringen können.
Betrifft Kinder 01-02/2025 vorab
»»Zwar können große Gedanken in kleinen Räumen entstehen,
aber sie brauchen große, um zu geschehen.«
Friedrich Löchner (1915–2013),
deutscher Pädagoge, Dichter und Autor
Liebe Leser:innen,
ob Neubau, Umbau oder Möbelrücken … Mit der vorliegenden Ausgabe versammeln wir zum Thema Raumgestaltung eine besondere Vielfalt an Perspektiven pädagogischer Praxis. Dass es hinsichtlich der Inklusion im öffentlichen und oft auch im privaten Raum für die Jüngsten nicht gut bestellt ist, war uns bewusst. Wie viel Luft nach oben jedoch in Räumen ist, die für Kinder gestaltet wurden, hat uns überrascht.
Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 01-02/2025
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Hauptsache
Raum der 100 Sprachen
Flexibilität, Kreativität und Improvisation von und im Raum
In Reggio Emilias Bildungseinrichtungen wird Raum zum Atelier, Theater, Bildungsquartier und Experimentierfeld. Barbara Moser nimmt uns mit. mehr...
Von drei bis 103
Generationenhaus Oranienburg
Pflegeheim und Kita unter einem Dach: In Oranienburg wurde ein Gebäude für Senior:innen und Kinder mit Zukunftspotential errichtet. Jutta Gruber besuchte die Einrichtung und nahm sogar an der Turnstunde für Jung und Alt teil.
Position beziehen – mutig handeln!
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Fachberatung im institutionellen Kinderschutz
Wie damit umgehen, wenn Kinder in pädagogischen Einrichtungen mit verletzendem Verhalten der Fachkräfte konfrontiert sind? Scham, Angst und das Empfinden, dem Geschehen hilflos gegenüberzustehen, erschweren es, die eigene Stimme zu erheben und sich für die Rechte und den Schutz von Kindern einzusetzen.
Vielfalt in der Kita-Praxis
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Von Ankommen bis Zuckertüte
Dieses kompakte Ringbuch bietet erprobte Tipps, Handlungsstrategien und Inspiration für ein pädagogisches Handeln in Kindertageseinrichtungen, das der Diversität unserer Gesellschaft gerecht wird.
Freilandpädagogik
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Raus aus den Kinderreservaten
»Raus aus den Kinderreservaten« ist ein starkes Plädoyer für eine Pädagogik, die Kindern jene Bewegungsspielräume und Erlebnismöglichkeiten verschafft, die sie für eine gesunde Entwicklung brauchen. Das heißt speziell für Kitas, Kindern den Schritt aus dem eingezäunten Gelände zu ermöglichen und Räume in die pädagogische Arbeit einzubinden, in denen die Kinder und ihre Familien leben: ihren Sozial- und Kulturraum sowie verschiedene Naturräume.
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