Betrifft Kinder 07-08/09
Betrifft Kinder 07-08/09
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Der Widerspruch zwischen Anspruch und Realität
Sollen Erzieherinnen nach Bildungsprogrammen arbeiten, deren Umsetzung die Rahmenbedingungen verbieten? Betrifft KINDER im Gespräch mit Susanne Viernickel mehr...
Gepflegtes Wissen
Gedanken zu Wissenspflege und Wissensmanagement in Erzieherinnenteams von Dorothee Jacobs mehr...
Mittendrin
Das Ende der Sprachlosigkeit: Wenn Erzieherinnen streiken
Gesine Kulcke war dabei mehr...
Das Wörterbuch Deutsch-Pädagogisch
Michael Fink bietet Lebenshilfe für Menschen, die sich täglich im Kindergarten wie im fremden Pädagogien fühlen
Dem Geist des Abenteuers auf der Spur
Mit Gerlinde Lill auf dem dritten bundesweiten Fachgespräch des Netzwerks Offene Arbeit
Beteiligung und Mitbestimmung – Briefe aus Reggio (7)
Eine Reisedokumentation mit Rückblicken auf die eigene Kita-Entwicklung – aufgeschrieben von Hildegard Wies mehr...
Wissen
Mit Jugendlichen nachdenken: Über Wissen
Frauke Hildebrandt philosophiert mit Franz und Hannes
Neue Muster in der Offenen Arbeit: der Morgenkreis
Eine neue Serie von Gerlinde Lill
Aus dem wirklichen Leben: Hast du die Glocke nicht gehört?
Vier Jahre Kampf mit dem Morgenkreiselend in der Kita »Spielkiste« in Magdeburg, zusammengefasst von Gerlinde Lill
Nutzpflanzen: Erbsen
Herbert Österreicher stellt Kultgemüse für Kinder vor mehr...
Die Hochschule als Ort für Kinder?
Robert Uhde stellt ein interdisziplinäres Projekt an der Fachhochschule Potsdam vor mehr...
Wenn die Zeit stehen bleibt …
Im zwölften Teil ihrer Beitragsfolge zum zeitgenössischen Bilderbuch beschäftigt sich Kirsten Winderlich mit Bilderbüchern von Jens Thiele und führt ein Gespräch mit dem Autor
Schmökerbücher für Leseratten und Vorlese-Profis
Gabriela Wenke empfiehlt gute Geschichten für Kinder zwischen 6 und 10
Werkstatt
Reiseziel Türkei!
Brigitte Rametsteiners Welt-Projekt mehr
Der Widerspruch zwischen Anspruch und Realität
Kürzlich erschien die Expertise »Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung. Wissenschaftliche Parameter zur Bestimmung der pädagogischen Fachkraft-Kind-Relation«, erarbeitet von Prof. Dr. Susanne Viernickel und Stefanie Schwarz. Die Autorinnen untersuchten die Rahmenbedingungen pädagogischer Arbeit in Kindertageseinrichtungen unter besonderer Berücksichtigung der Fachkraft-Kind-Relation, setzten sie ins Verhältnis zu den bundes- und landesrechtlichen Vorgaben und behielten dabei die Aufgabenvielfalt der Fachkräfte im Auge.
Gepflegtes Wissen
Die Idee, einen Beitrag über Wissenspflege in Kitateams zu schreiben, entspringt dem Wunsch, den Austausch über dieses Thema anzuregen und laut darüber nachzudenken. Außerdem möchte ich Anregungen und Erfahrungen weitergeben. Mit meinen Ausführungen erhebe ich keinen Anspruch auf Wissenschaftlichkeit. Vielmehr liegt mir an Anstößen und Echos. Den Begriff »Wissenspflege« wähle ich, weil ich damit an einfache, uns bekannte Strategien erinnern möchte. Mit »Pflege« lassen sich sorgsam-liebevolle gärtnerische Handlungen assoziieren, und deshalb scheint er mir für mein Anliegen brauchbar. Dorothee Jacobs
Das Ende der Sprachlosigkeit
Sie öffnet die Haustür und steht vor einer Regenwand. Ausgerechnet heute. Mitten in der Wittlicher Senke. Ihre dünnen Hände greifen nach einem Karton, gefüllt mit Fähnchen, rot und weiß, Trillerpfeifen, rot, Luftballons, goldfarben. Sie öffnet die Tür von ihrem Golf, den sich ihr Sohn dauernd ausleiht, wirft den Karton auf die Rückbank zu den Schildern, Schirmen, rot und weiß, zu Plakatständern, Streikkitteln und dem Megaphon. Sie geht zurück ins Haus, greift nach dem Verstärker, zerrt.
Briefe aus Reggio
Während eines Besuchs in Reggio im Mai 2008 schrieb Hildegard Wies einer Kollegin, was sie erlebte, dachte und der Daheimgebliebenen mitteilen wollte. Eine Art Reisedokumentation – mit Rückblicken auf die eigene Entwicklung.
Nutzpflanzen: Erbsen
In vielen Gärten, aber auch auf verwildertem Brachland, in Wäldern und auf Wiesen wachsen zahlreiche Nutzpflanzen, von denen wir nur wenige kennen, obwohl sie von unseren Vorfahren seit langem verwendet werden. Hinzu kommen mehr oder weniger viele Züchtungen dieser Pflanzenarten, die der Wildform mitunter kaum noch ähnlich sehen, aber aufgrund bestimmter Eigenschaften und Inhaltsstoffe für uns heute sehr wertvoll und wichtig sind. Herbert Österreicher stellt Nutzpflanzen vor, über die es Bemerkenswertes zu berichten gibt und die gerade auch für Kinder interessant sind. Die Serie begann in Heft 6/2009 mit dem Rettich.
Die Hochschule als Ort für Kinder?
Die Fachhochschule Potsdam ist eine von acht Preisträgerinnen des bundesweit ausgeschriebenen Wettbewerbs »Familie in der Hochschule«. An fünf Orten sollen dort unterschiedliche Eingriffe und Objekte Raum für Eltern und Kinder schaffen und neue Perspektiven für das Studieren mit Kindern ermöglichen. Ein Beitrag von Robert Uhde.
Kinder aus aller Welt: Merhaba Türkiye
Es gibt 100 Möglichkeiten, die Welt mit Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren zu erforschen. Brigitte Rametsteiner beschreibt, welche Wege die Kinder ihrer Gruppe beschritten, und hörte ihnen zu. Die Serie begann in Heft 1-2/08.